วันอังคารที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 10
วันอังคารที่ 18 ตุลาคม

ความรู้ที่ได้รับ
อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกไปนำเสนอของเล่นของกลุ่มตนเอง


กลุ่มที่1 นาฬิกาธรรมชาติ (กลุ่มของผม)


กลุ่มที่2 ตุ๊กตาเริงระบำ


กลุ่มที่3 วงโคจรรอบโลก


กลุ่มที่4 ทวินเพลส


กลุ่มที่5 สุริยะจักรวาล


กลุ่มที่6 ผีเสื้อเริงระบำ


กลุ่มที่7 ลานหรรษา


กลุ่มที่8 ไข่มหัศจรรย์


กลุ่มที่9 ภาพใต้น้ำ


จากนั้นอาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คน หลังจากได้กลุ่มอาจารย์ก็แจกกระดาษแผ่นใหญ่กลุ่มละแผ่นจากนั้นภายในกลุ่มช่วยคิดหน่วยที่จะทำโดยห้ามซ้ำกับกลุ่มอื่น (กลุ่มของผมทำเรื่องน้ำ)

หัวข้อน้ำแบ่งออกเป็นดังนี้
1.ประเภทของน้ำ
2.สถานะ/คุณสมบัติ
3.การดูแลรักษาแหล่งน้ำ
4.ประโยชน์
5.โทษ

คำศัพท์  -


การประเมิน
ตนเอง/ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายและมีการพูดคุยกันปรึกษากันภายในกลุ่ม
เพื่อน/ตั้งใจฟังและทำกิจกรรมอย่างเต็มที
อาจารย์/มอบหมายงานและกิจกรรมให้ทำ และยังเสริมสร้างความรู้ให้กับนักศึกษาอย่างเต็มที่

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 
วันอังคารที่ 11 ตุลาคม

ความรู้ที่ได้รับ
อาจารย์แจกกระดาษ A4 คนละหนึ่งใบแล้วให้เขียนขั้นตอนการทำของเล่นของตัวเองที่เคยทำมา เป็นผังกราฟฟิค โดนให้เด็กเข้าใจง่าย จากนั้นเอาไปติดบนกระดานหน้าห้อง


จากนั้นอาจารย์ก็สรุปของนักศึกาาแต่ละคน จากนั้นแบ่งกลุ่มๆละ 8 คนแล้วตั้งชื่อกลุ่ม แล้วให้นักศึกษาในกลุ่มคุยกันว่าจะเอาของเล่นของใครมาทำเป็นวีดีโอ เมื่อตกลงกันเสร็จแล้วก็ออกไปนำเสนอหน้าห้องเพื่อพูดคุยกับอาจารย์

คำศัพท์  - 

การนำมาประยุกต์ใช้
สามารถนำข้อมูลมาเขียนเป็นผังเพื่อให้ดูเข้าใจง่ายและนำไปสอนได้จริง


การประเมิน
ตนเอง/ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายและแสวงหาความรู้อย่างเต็มที่
เพื่อน/พูดคุยกันในกลุ่มเพื่อทำงานให้สำเร็จ
อาจารย์/ส่งเสริมทักษะทางความรู้ของนักศึกษาและมอบหมายงานให้ทำ
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
วันอังคารที่ 4 ตุลาคม

ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์ให้รุ่นพี่ปี5เข้ามาสอนแทน โดยรุ่นพี่สอนทำทาโกะยากิ โดยแบ่งออกเป็น 4 ฐานคือ

ฐานที่ 1 วาดรูปส่วนผสมของทาโกะยากิ
ฐานที่ 2 หั่นส่วนผสม
ฐานที่ 3 ผสมส่วนผสมเข้าด้วยกัน
ฐานที่ 4 นำทาโกะยากิที่ผสมแล้วใส่ในกระทะ

วัตถุดิบ
1. ไข่ไก้
2. ปูอัด
3. ฮอทดอก
4. สาหร่าย
5. แครอท
6. ต้นหอม
7. หอมหัวใหญ๋
8. กระหล่ำปลีม่วง
9. ข้าวโพด
10. ซอสราดทาโกะยากิ
11. ข้าว
12. มายองเนส
13. มาการีน

อุปกรณ์
1. มีด
2. เขียง
3. จาน
4. กระทะทาโกะยากิ
5. ช้อน

ส่วนผสมที่ใช้ทำในวันนี้
1. ปูอัด
2. ไข่
3. ข้าว
4. แครอท
5.หอมหัวใหญ่
6. มะเขือเทศ
7. มาการีน

หลังจากเก็บเด็กและอธิบายขั้นตอนก็ให้เข้าตามฐานเพื่อทำกิจกรรม

คำศัพท์  -

การนำไปประยุกต์ใช้
สามารถใช้ทักษะต่างๆเก็บเด็กและทำทาโกะยากิได้เอง


การประเมิน
ตนเอง/ต่างใจฟังและทำกิจกรรมอย่างเต็มที่
เพื่อน/ตั้งใจฟังและทำกิจกรรมอย่างเต็มที
อาจารย์/มอบหมายงานและกิจกรรมให้ทำ

วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7
วันอังคารที่ 20 ก.ย


ความรู้ที่ได้รับ
เริ่มการเรียนด้วยการคัดพยัญชนะ ก - ฮ


    หลังจากคัดพยัญชนะเสร็จอาจารย์ก็แจกกระดาษ A4 คนละนึงแผ่น
จากนั้นเอามือทาบลงไปที่กระดาาแล้วใช้สีเมจิกวาดเส้นตามมือของเรา จากนั้นใช้สีเมจิกคนละสีขีดเส้นผ่านรูปฝ่ามือของเรา จะทำให้ภาพดูเหมือนกลายเป็นภาพ3มิติ


    จากนั้นให้เพื่อนๆที่ยังไม่ได้นำเสนอของเล่นออกไปนำเสนอ โดยอาจารย์จะให้ออกไปนำเสนอเรื่องที่ใกล้เคียงกับเรื่องที่ผ่านมา เช่น จุดศูนย์ถ่วง อาจารย์ก็จะให้เพื่อนๆที่ทำของเล่นเกี่ยวกับจุดศูนย์ถ่วงออกไปนำเสนอพร้อมกัน


    เสร็จแล้วอาจารย์ก็แจกกระดาษ A4 โดยให้แบ่งเป็นสี่เหลี่ยม 4 แผ่น จากนั้นพับตามที่อาจารย์บอกแล้วก็ตัด ให้กลายเป็นดอกไม้ แล้วก็ระบายสีตรงกลาง เสร็จแล้วก็พับกรีบดอกเข้าหาตรงกลาง
แล้วนำไปใส่ในกะละมังที่ใส่น้ำไว้แล้วสังเกต จะเห็นว่ากรีบดอกที่เราพับค่อยๆคลายตัวออก เพราะว่ากระดาษจะดูดซึมน้ำเข้าไปทำให้เกิดการอิ่มตัว

    สุดท้ายอาจารย์ให้คิดของเล่นเป็นกลุ่มเพื่อทำมาส่งในอีก2สัปดาห์
กลุ่มของผมทำเกี่ยวกับนาฬิกาทราย

คำศัพท์

การนำมาประยุกต์ใช้
- ช่วยเสริมสร้างความคิดและจินตนาการในการสร้างกิจกรรมสำหรับเด็กเพื่อส่งเสริมความรู้และวิธีคิด จินตนาการของเด็กๆ และทำให้เด็กๆสนุกกับการเรียนของเรา


การประเมิน
ตนเอง/ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายและแสวงหาความรู้อย่างเต็มที่
เพื่อน/ตั้งใจฟังและทำกิจกรรมอย่างเต็มที
อาจารย์/มอบหมายงานและกิจกรรมให้ทำ และยังเสริมสร้างความรู้ให้กับนักศึกษาอย่างเต็มที่
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6
วันอังคารที่ 13 ก.ย

ความรู้ที่ได้รับ
- อาจารย์แจกกระดาาให้นักศึกษาคัด ก - ฮ แบบหัวกลมตัวเหลี่ยม

หลักจากนั้นอาจารย์ก็สั่งงานชิ้นใหม่ให้มาส่งอาทิตย์หน้า เป็น ข้อมูลของของเล่นที่เราทำมาสัปดาห์ที่แล้วเช่น ชื่อของเล่น อุปกรณ์ ขั้นตอนการทำ วิธีเล่น สรุปทางวิทยาศาสตร์ การบูรณาการในวิชาใด พิมพ์ใส่ Word แล้วรวบรวมไลค์ลงแผ่น

มาตรฐานการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ปฐมวัย

สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต

สาระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร

สาระที่ 4 แรงและการเคลื่อนที่

สาระที่ 5 พลังงาน

สาระที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ

สาระที่ 8 ธรรมชาตืของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

จากนั้นอาจารย์ก็ให้หดูวีดีโอเรื่อง ความลับของแสง

ความรู้ที่ได้จากการดูคลิปวีดีโอ

- แสงช่วยให้เรามองเห็น
- แสงเป็นคลื่นชนิดหนึ่ง เคลื่อนที่ได้เร็ว 300000 กิโลเมตร/วินาที
- วัตถุที่แสงผ่านได้คือ โปร่งแสง และโปร่งใส
- วัตถุที่แสงผ่านไม่ได้คือ ทึบแสง
- การสะท้อนแสงจะสะท้อนกลับไปทิศทางตรงกันข้ามกับทิษทางที่ฉายแสงลงมาเสมอ

คำศัพท์


การนำมาประยุกต์ใช้
วิธีการนำเสนอที่ดีช่วยให้เข้าใจได้ง่ายมากยิ่งขึ้น ดังนั้นถ้าเราวางแผนการสอนให้ดี จะช่วยเสริมสร้างความรู้ให้กับเด็กได้อย่างเต็มที่

การประเมิน
ตนเอง/ตั้งใจดูคลิปและศึกษาเพื่อนำข้อมูลมาใช้งาน
เพื่อน/ตั้งใจฟังและดูคลิปวีดีโอที่อาจารย์เปิดให้
อาจารย์/ปูพื้นก่อนการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5
วันอังคารที่ 6 ก.ย (ห้องสมุด)


ความรู้ที่ได้รับ

  อาจารย์ให้พวกเราทุกคนดูคลิปวีดีโอเกี่ยวกับเรื่อง อากาศมหัศจรรย์


ลมคืออากาศที่เคลื่อนไหวได้ อากาศจะแทรกตัวอยู่ในทุกๆที่ มนุษย์ สัตว์และพืช ต่างต้องการใช้อากาศในการดำรงชีวิต อากาศที่ร้อนจะมีน้ำหนักเบากว่าอากาสที่เย็น 


การทดลองที่ใช้ในการรู้ตัวตนของอากาศ ทำได้โดยนำกระดาษติดตรงก้นแก้ว แล้วนำแก้วจุ่มลงไปในน้ำ จากนั้นนำขึ้นมา จะเห็นได้ว่ากระดาษที่อยู่ก้นแก้วไม่เปียกน้ำ เพราะว่าอากาศจะแทรกตัวอยู่ในแก้วทำให้ระหว่างกระดาษและน้ำมีอากาศกั้นไว้อยู่


เมื่อดูเสร็จอาจารย์ก็ให้เพื่อนๆนำเสนอของเล่นของแต่ละคน


แต่เนื่องจากของเล่นผมไม่ได้นำไปจึงยังไม่ได้นำเสนอวันนี้


คำศัพท์ 



การนำมาประยุกต์ใช้

นำวิธีการและรูปแบบในการนำเสนอสิ่งที่จะสอนที่ช่วยส่งเสริมและปูทางก่อนที่จะเริ่มเรียนไปใช้ได้


การประเมิน
ตนเอง/ตั้งใจดูคลิปและศึกษาเพื่อนำข้อมูลมาใช้งาน
เพื่อน/ตั้งใจฟังและดูคลิปวีดีโอที่อาจารย์เปิดให้
อาจารย์/ปูพื้นก่อนการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี


วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4
วันอังคารที่ 30

ความรู้ที่ได้รับ
แนวทางการสอนในรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
 มีเป้าหมาย6ประการ

- ความรู้
- การจัดการเรียนรู้
- ทักษะทางปัญญา
- ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
- ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
- คุณธรรมจริยธรรม

แล้วอาจารย์ก็ให้คัดพยัญชนะ 44ตัว

หลักจากนั้นอาจารย์ก็ให้จับกลุ่ม5คนแล้วอาจารย์ก็แจกอุปกรณ์
- กระดาษสีฟ้า  1 แผ่น
- กระดาษสีขาว 1 แผ่น
- คลิปหนีบกระดาษ 1 ตัว

กลุ่มที่ 1 เรื่องฝน

กลุ่มที่ 1 เรื่องลม

กลุ่มที่ 3 เรื่องกังหันลม

กลุ่มที่ 4 เรื่องแรงต้านอากาศ

กลุ่มที่ 5 เรื่องฤดูกาล

กลุ่มที่ 6 เรื่องลมทะเลกับลมบก

ของเล่นวิทยาศาสตร์ (ใบพัดลูกโป่ง)


อุปกรณ์ 

1. ก้านลูกโป่ง
2. ลูกโป่ง
3. หลอด
4. หนังยาง

วิธีทำ

1. นำลูกโป่งมันกับปลายหลอด
2. นำไม้จิ้มฟันติดกับปลายก้านลูกโป่ง
3. นำไม้จิ้มฟันทิ่มให้ทะลุตรงกลางของหลอด

คำศัพท์เฉพาะ

การนำมาประยุกต์ใช้
สามารถนำสื่อของวันนี้ไปใช้ประกอบการเรียนการสอนให้กับเด็กๆในอนาคต

การประเมิน
ตนเอง/เข้าใจในการเรียนการสอนและการทำสื่อเป็นอย่างดี
เพื่อน/ช่วยกันทำงานจนสำเร็จ
อาจารย์/มอบหมายงานและให้คำแนะนำได้เป็นอย่างดี